Livro-guia
Publicações
Quando a prática vira referência.
Livros, capítulos, artigos e produção acadêmica sobre formação docente, aprendizagem criativa e tecnologia educacional.
Livros: autoria e organização
2 livros / livro-guia6 capítulos3 sequências didáticas
Livro organizado/autoriaMetodologias AtivasTeoria e Prática
Livro organizado/autoria
Metodologias Ativas: Teoria e Prática
Autoria e organização com Adriana Lima Terçariol. Aprendizagem criativa, STEAM, Cultura Maker, pensamento computacional e robótica. Versões em português e inglês (Active Methodologies: Theory and Practice), com contribuição sobre STEAM Methodologies and Computational Thinking in the School Curriculum.Sistema de Ensino EdubotCapítulos de livros
Capítulo
Capítulo 5: “Educação STEAM e Cultura Maker”.
Educação STEAM em Movimento: fundamentos, políticas e perspectivas para a inovação educacionalPimenta CulturalAcessar publicação ↗
Capítulo
Capítulo “Escape Room (class): uma aventura codificada para engajar adolescentes”.
Crescer em Rede: inovação e tecnologia com propósito na EducaçãoInstituto CrescerAcessar publicação ↗
Capítulo
Capítulo 5: “Interdisciplinaridade, tecnologias digitais e pensamento computacional na educação básica”.
Tecnologias digitais, robótica e pensamento computacional: formação, pesquisa e práticas colaborativas na educação básicaPimenta CulturalAcessar publicação ↗Capítulo
Capítulo 14: “Trilhas formativas: oficinas para a formação tecnológica de professores”.
Tecnologias digitais, robótica e pensamento computacional: formação, pesquisa e práticas colaborativas na educação básicaPimenta CulturalAcessar publicação ↗CapítuloMetodologias AtivasTeoria e Prática
Capítulo
Metodologia STEAM e o Pensamento Computacional no currículo escolar
Metodologias Ativas: Teoria e PráticaSistema de Ensino Edubot
Capítulo
Capítulo 15: “Práticas colaborativas com uso de recursos da internet na formação de professores”.
Educação no Século XXI — Volume 3Editora PoissonAcessar publicação ↗Sequências didáticas
Sequência didática
Sequência didática 14: “Pecinhas mágicas: uma aventura com quebra-cabeça”.
Infâncias, tecnologias e aprendizagem criativa: reflexões, experiências e propostas didáticasPimenta CulturalAcessar publicação ↗Sequência didática
Sequência didática 15: “EcoCAR: reciclar para criar”.
Infâncias, tecnologias e aprendizagem criativa: reflexões, experiências e propostas didáticasPimenta CulturalAcessar publicação ↗
Sequência didática
Sequência didática 8: “Tecnologias digitais de produtividade em nuvem na educação”.
Trilhas formativas: experiências e propostas para formação continuada e em serviço de formadores e docentes na era digitalPimenta CulturalAcessar publicação ↗Artigos científicos
1 publicaçãoPrograma Inova Educação: a formação do professor
Revista Educar Mais • v. 7 • p. 367–384
Em coautoria com Maria de Fátima Ramos de Andrade e Maria da Graça Nicoletti Mizukami.
Saiba mais ↗
Contribuições em revistas
1 publicaçãoProgramação desplugada: como trabalhar com a sua turma
Nova Escola
Sequência didática do Projeto Kriar e relato de prática de Renata Kelly apresentados em artigo assinado por Débora Garofalo.
Saiba mais ↗
Publicações em congressos
6 publicaçõesPesquisas publicadas nas coletâneas de congressos nacionais e internacionais.
A internet e as redes sociais no ensino superior brasileiro: práticas colaborativas na formação inicial e continuada de professores em serviço
IV Congreso Iberoamericano de Estilos de Aprendizaje • Concepción
Trabalho em coautoria.
Práticas colaborativas com uso de recursos da internet na formação de professores
23º CIAED • ABED • Foz do Iguaçu
Trabalho em coautoria.
Saiba mais ↗Educação e Mobilidade: perspectivas para integração de tecnologias móveis ao currículo
III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning • Braga
Trabalho em coautoria.
Ver mais 3 publicações
Tendências e Inovações: até que ponto o professor as percebe em sua prática? Uma análise das práticas de integração das TICs ao currículo a partir do Blog Webcurriculo
19º CIAED • ABED • Bahia
Trabalho em coautoria.
Trends and Innovations: how far can a teacher identify them in the daily practice? An analysis of strategies of integrating technologies in the curriculum based on the work of the Blog Web Curriculo
ICERI — International Conference of Education, Research and Innovation • Sevilha
Trabalho em coautoria.
Paths to Innovative Pedagogical Practices for Learning and Teaching: an analysis considering the I and II Web Curriculum Seminars
ICERI — International Conference of Education, Research and Innovation • Sevilha
Trabalho em coautoria.
Tese e dissertação
2 publicaçõesPrograma Inova Educação da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo: a formação do professor
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura. Orientação: Maria de Fátima Ramos de Andrade.
O impacto inicial do laptop educacional no olhar de professores da Rede Pública de Ensino
PUC-SP
Mestrado em Educação: Currículo.
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Materiais didáticos e produção técnica
2 publicaçõesAmbiente Virtual de Aprendizagem: Atores e Respectivos Papéis
Educação a distância
Em coautoria com Adriana Lima Terçariol.
EAD aplicada à Educação Musical — Atividade Transversal e Final: percurso pessoal, aplicações e reflexões
Educação musical a distância
Desenvolvimento de material didático e instrucional para formação.
Conhecimento em circulação
Escape Room: da sala de aula à Bienal.
Renata participou do lançamento de Crescer em Rede, obra do Instituto Crescer, na Bienal do Livro de São Paulo. Seu capítulo apresenta uma aventura codificada para engajar adolescentes na resolução colaborativa de desafios.
Conhecer a experiência →Próximo passo
Pesquisa e prática para qualificar conversas que precisam gerar ação.
Conte o contexto da sua instituição. A proposta é desenhada conforme público, objetivo e escala.
Solicitar uma conversa ↗Atendimento institucional pela Kamais Educacional.